mkjjjjjjjjjjjjjj

Menurut penelitian yang saya lakukakan, perilaku penyimpangan di sekolah terbagi menjadi dua jenis berdasarkan sumber informasinya :

1. PENGAMATAN

   Penelitian yang saya lakukan pada tahap ini adalah dengan mengamati keadaan lingkungan sekolah. Berikut ini hasil penyimpangan yang berhasil ditemukan :

   A. Merokok

a. Bentuk : 1. Berdasarkan kualitas : Penyimpangan sekunder

2. Berdasarkan kuantitas : Penyimpangan kelompok

b. Faktor : 1. Faktor internal : Kondisi fisik dan kepribadian

2. Faktor eksternal : Lingkungan

c. Klasifikasi : 1. Sifat : Negatif

2. Perilaku : Penyimpangan kelompok

3. Jenis : Penyimpangan narkotika

d. Pengendalian sekolah : 1. Sifat : Represif (Memberi hukuman)

2. Proses : Koersif (Ancaman peraturan)

3. Bentuk : Pendidikan

B. Tidak memakai atribut sekolah

a. Bentuk : 1. Berdasarkan kualitas : Penyimpangan primer

2. Berdasarkan kuantitas : Penyimpangan induvidu

b. Faktor : 1. Faktor internal : Kondisi fisik dan kepribadian

2. Faktor eksternal : Media massa (life style)

c. Klasifikasi : 1. Sifat : Negatif

2. Perilaku : Penyimpangan induvidu

3. Jenis : Penyimpangan gaya hidup

d. Pengendalian sekolah : 1. Sifat : Preventif

2. Proses : Persuasive

3. Bentuk : Teguran

C. Terlambat

a. Bentuk : 1. Berdasarkan kualitas : Penyimpangan sekunder

2. Berdasarkan kuantitas : Penyimpangan induvidu

b. Faktor : 1. Faktor internal : Kepribadian

2. Faktor eksternal : Kebudayaan (Kebudayaan Indonesia tidak menghargai waktu)

c. Klasifikasi : 1. Sifat : Negative

2. Perilaku : Induvidu

3. Jenis : Gaya hidup, tidak disiplin

d. Pengendalian sekolah : 1. Sifat : Represif

2. Proses : Koersif

3. Bentuk : Pendidikan, teguran

1. INFORMASI BK (Badan Konseling) & SATPAM

   Penelitian pada tahap ini adalah melakukan wawancara dengan beberapa pihak terkait (guru BK dan satpam), sehingga dapat diperoleh data yang valid dan benar. Berikut ini bukti dan penjelasannya :

Guru BK, Satpam,

Endang Suliastiwi Bapak Huri

A. Parkir sembarangan

a. Bentuk : 1. Berdasarkan kualitas : Penyimpangan primer

2. Berdasarkan kuantitas : Penyimpangan induvidu

b. Faktor : 1. Faktor internal :

2. Faktor eksternal :

c. Klasifikasi : 1. Sifat :

2. Perilaku :

3. Jenis :

d. Pengendalian sekolah : 1. Sifat :

2. Proses :

3. Bentuk :

B. Berciuman di kamar mandi

a. Bentuk : 1. Berdasarkan kualitas : Penyimpangan primer

2. Berdasarkan kuantitas : Penyimpangan induvidu

b. Faktor : 1. Faktor internal :

2. Faktor eksternal :

c. Klasifikasi : 1. Sifat :

2. Perilaku :

3. Jenis :

d. Pengendalian sekolah : 1. Sifat :

2. Proses :

3. Bentuk :

C. Tidak melakukan kewajibannya sebagai murid

a. Bentuk : 1. Berdasarkan kualitas : Penyimpangan sekunder

2. Berdasarkan kuantitas : Penyimpangan induvidu

b. Faktor : 1. Faktor internal : Kepribadian, psikologis remaja

2. Faktor eksternal : Kondisi sosial ekonomi

c. Klasifikasi : 1. Sifat : Negative

2. Perilaku : Penyimpangan individu

3. Jenis : Penyimpangan gaya hidup

d. Pengendalian sekolah : 1. Sifat : Represif

2. Proses : Koersif

3. Bentuk : Pendidikan